《第17课我们的现在和将来》精品优质课教案设计

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教学重点：

运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。

教学难点：

组织画面的方法和画面的整体感。

教学过程：

一、引入新课，引发联想。

1、同学们，今天老师请来一位大家非常熟悉的好朋友，大家看看他是谁？

（多拉A梦）

2、老师发现多拉A梦有一件非常棒的宝贝，能去到我们的未来，大家知道是什么吗？（时光穿梭机）。在不久的将来，你们就是地球的主人，多拉A梦今天邀请同学们坐上他的时光穿梭机，一起穿越时空，到未来世界去看看未来的城市会变成什么样？

3、视频：《极乐空间》中未来城市的片段。

4、电影中描绘的未来世界真让人心生向往呀，同学们，请你们来说说，未来世界与现在的城市相对比，发生了什么样的变化？未来世界会发展得科技更先进、以人为本，环境更环保，人们的生活更舒适、更美好。

5、我们生活的世界随着科技的飞速发展，发生着日新月异的变化，而同学们的将来又会是什么样子呢？

生：教师、医生、工程师……

6、看来同学们对未来都有着美好的想象，而今天我们上的这一课就跟未来有关，出示课题：我们的现在和将来。

二、新授课

1、自古人类就有着飞天的梦想，所以古人想象插翅飞天，嫦娥奔月。为了实现这飞天梦想，人类不断努力，到1903年美国的莱特兄弟制造出第一架载人飞行的飞机“飞行者”1号。现在我们不但有飞机，还有火箭、宇宙飞船。大家想想，这些都说明了什么？

生：人要敢于想象。

2、我们再来看看现在的人们对未来世界的畅想，出示课件，欣赏画家们描绘的未来世界。未来世界很精彩，你们的将来也很美好。同学们，想象一下当你们成为医生、警察、工程师时，你们会在哪里、做着什么？你的工作环境是什么样呢？

4、听完同学们对未来的畅想，感觉都非常有新意。

5、下面我们来试着表现我们的现在和将来，教师在彩色卡纸上演示将来的我在做什么，工作在什么样的环境，同时表现将来与现在的环境衔接方法。

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切之源”，如果我们的思维只是和平时一样，肯定不会创作出什么好作品，只有敢于打破平庸的想法，换一种新的思维方式，并且能大胆的画。才有可能画出别人不敢想的精彩有趣的作品。

三、艺术实践

1、根据自己现在对某一行业的喜欢，大胆地想象出自己在未来世界中取得的成就，把它画出来并附上说明文字。

2、教师指导学生创作，学生的创新想法给予鼓励，并播放音乐营造艺术氛围。

四、展示评价（成就未来小画展）