《第17课我们的现在和将来》集体备课教案设计

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1 游戏：找一找

师：我们先一起来做一个游戏，用一个望远镜来看一幅画，找找画上都表现了什么呢？

（出示图片《春》，请学生回答看到了什么）

师：答案一定出乎我们所有同学的意料，我们来看看是什么。原来只是一个人，是用各种各样的花卉组合成的一个人物。这张油画的作者是一位意大利的画家，我们通过画作能够感受到画家的无限创意。

2 欣赏画作

其实不仅画家，我们小朋友有时候也能画出有创意的画，让我们来看看。

（利用电子白板遮挡板功能，逐步出示画作，教师作讲解）

师：画中首先出现的是一位小朋友的自画像，小朋友说：“我的梦想就是成为一名科学家”。转眼间，小朋友长大了，这个时候的他已经三十岁了，他拥有了自己的实验室，朝着自己科学家的目标不断努力着。终于他成功了，在他五十岁的时候取得了世界上最高的荣誉，诺贝尔奖杯。时光流逝，这个时候他已经八十岁高龄了，他终于成为了闻名世界的大科学家。

师：小画家把四个不同时期的自己，画在了同一张画上，非常有创意。你觉得他是怎么表现不同时期的自己的呢？不同时期的外貌都发生了怎样的变化？

师：其实现在看来是很多异想天开的事情，在不久的将来也许都会实现，今天我们就来一起学习《我们的现在和将来》

二、讲授新课

1 游戏《画画华老师》

师：刚才我们看了大画家和同龄人的两张具有丰富想象力的图画，很多同学是不是很有启发呢，那下面我们就来做一个绘画游戏，名字叫做《画画未来的华老师》。在画之前，先回答华老师一个问题：在你眼中华老师有哪些外貌特征呢？（学生回答）

师：在我们画的时候，请表现以下这几个要点，在你画中表现的华老师几岁了？华老师的外貌和现在相比发生了哪些变化？那个时候华老师又在做什么呢？（学生快速绘画草图，白板上显示五分钟倒计时，然后教师展示优秀画作，抓住特征演变。）

2 设计未来的汽车

师：华老师也为自己也画了一幅，（出示画作）这是在三十年后，华老师开着车在高速公路上。未来的汽车和现在的相比，一定会有很多的不同，你找到有哪些不同了吗？有了这些高科技的东西，行驶在路上一定会跑的更快。大家知道为什么老师要这样画吗？因为老师觉得三十年后，我们的地球一定会很拥挤。相信大家前些日子都听到了一条新闻：世界上第七十亿个地球人已经诞生了。三十年后说不定就有一百亿人口了，所以在这么拥挤的环境里，华老师就把车子设计成了这个模样。

那我们小朋友呢？如果在这么拥挤的路上，你会怎么设计你未来的车子？

（学生小组交流，然后回答，教师根据学生的回答在白板上迅速绘画，也可请部分学生即兴的绘画）

3 讨论未来的自己

师：大家的想象力都非常的棒，设计出了这么多新型的汽车。在未来，除了汽车会有这么多变化，你认为其他的东西都会有哪些变化呢？我们周围的都会发生怎样的变化呢？请你设想一下。

师：在这么神奇的未来，你自己又会变成什么样的呢？（学生讨论讲述，教师根据学生的回答，进行补充。例如科学家：周围有很多实验仪器，很多科学书籍。建筑师：周围都是高楼大厦，戴着安全帽，很自豪 等等）

三 作业

师：接下来就请你画画未来的自己。要表达以下几个内容：你的样子发生了什么变化？你在未来会做什么呢？

作业要求：1 想象丰富，要与众不同

2 构图完整，饱满