人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第21课剪纸中的阳刻和阴刻》集体备课教案设计

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教学重点:

了解我国民间剪纸艺术的历史文化以及相关知识，认识阴刻、阳刻。

教学难点:

认识阴刻、阳刻，并掌握其特征，进行简单创作，并会运用剪纸作品装饰生活用品。

教学准备:

剪纸作品，剪刀，胶棒，废旧物品，课件

教学过程：

一、看视频导入新课：

教师播放 《传承的力量》学校记录片，让学生在了解学校了解剪纸有着悠久历史的同时导入新课课题《剪纸中的阳刻和阴刻》。

二、教学过程：

1、观察图片比较明确阴刻和阳刻的概念和特点。

学生观察两幅剪纸作品

教师提问：请问同学们观察下面两幅剪纸作品在表现手法上有什么不同？

学生回答：一个颜色深一个颜色浅

教师：那是为什么呢？

学生：剪掉的地方少，就显得颜色深，剪掉的地方多，就显得颜色浅。

教师总结：剪纸中的阳刻是保留形体造型线条，剪或刻去线条以外的块面部分（线线相连）。

阴刻是剪或刻去形体造型线条，保留块面部分，靠剪刻后的空白显示形象（线线相断）。

阳刻（线线相连）阴刻（线线相断）

2、说一说这些剪纸里哪些是阴刻哪些是阳刻的表现手法？

学生说出每一幅是阴刻还是阳刻，理解阳刻和阴刻的表现手法特点

3、教师讲解剪纸的步骤:

怎样剪一幅作品呢？

第一步构图画稿

第二步标明要剪的地方