人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第21课盘子上的美（河南）》优质课教案下载

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四年级

课时

1

设计者

一、教材分析

《盘子上的美》是一节造型·表现领域的课，通过本课的学习，使学生掌握在盘子上的绘画技巧，了解什么是适合纹样以及学会运用对称式和均衡式装饰不同形状的纸盘，同时能把其他课程所学的内容融合到本课中，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来，用自己的巧手，把盘子变成各种漂亮的艺术品。使学生学会自己动手装饰美化生活，提高手工制作能力和审美能力，丰富提高学生的想象力和创造能力。

二、学情分析

四年级的学生，已经有了一定的设计意识，通过动手绘制各种形状的纸盘,对盘子产生感性的认识。让学生简单了解有关盘子的文化、形状、制作材料以及用途等,通过欣赏、讨论、尝试练习等环节进行随形设计，引导学生掌握适合纹样以及它的两种形式去装饰纸盘，学会观察生活,发现生活中的美。使学生了解到盘子不仅给我们的生活带来便利,同时也是一件件的艺术品装点着我们的生活。通过本课的学习,学生不仅要掌握制作纸盘子的技能技巧,还能在美化纸盘的过程中,体验到创作的快乐。

i三、教学目标

知识与技能：

欣赏各种盘子，认识各种盘子的形状、材质并了解河南地方特色的盘子文化。

过程与方法：

1.通过游戏环节，初步感知什么是适合纹样及其两种形式，运用不同形式的表现方法，制作一个纸盘，并且将其美化成为一个装饰品。

2.运用绘画、拼贴、添画、泥塑的方法，结合多种材料，对盘面的花纹、图案进行设计制作的能力，培养学生大胆设计、动手制作的能力。

情感、态度和价值观：

通过欣赏和制作激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。

四、教学重、难点

重点：让学生在了解盘子文化和历史的同时学会制作装饰纸盘。

难点：在不同形状的纸盘上进行不同形式的表现，学会随形设计。

五、教学准备

教师：PPT、课前准备的各种形状的盘子、音乐播放器、绘画用具。

学生：彩色纸、剪刀、彩笔、橡皮泥等。

六、教学过程

教学环节

教师活动