《第1课四季的色彩》精品优质课教案设计

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3、情感目标：感受大自然的魅力，培养乐于观察、热爱生活的态度情感。

【教学重点】： 学生在掌握以往所学的色彩知识的基础上进一步深化学习，感悟、升华。让学生通过欣赏感受大自然中四季的色彩，逐步深入到艺术作品中，再次感悟季节的色彩变化。

【教学难点】： “课标”中提出的作业要求：学生通过欣赏、评述，把对四季色彩的感受用写短文的方法表达。

【教学准备】：《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。

【教学过程】：

一：猜图片，激兴趣。

猜季节

出示黑白四季图

师：猜猜下面的图片属于哪个季节？生：各抒己见

师小结：正是有了色彩才能快速的猜测出季节。

揭示课题 《四季的色彩》

二：欣赏感悟生活中的四季的色彩。

欣赏课件共分四个主题春颂、夏咏、秋韵、冬吟 。

概括四季的颜色特点。

学生选出自己喜欢的季节，谈谈季节色彩带来的感受。

三、填色小游戏。

（1）选择你喜欢的季节用颜色来填满四宫格。

（2）展示四宫格，其他同学猜季节。

（3）谈谈你的四宫格里的颜色分别是这个季节里哪种事物的颜色。

（4）说说这些颜色给你的感觉。

欣赏作品、小组讨论。

1、出示画家笔下的四季

（1）画面主要使用了哪些颜色？

（2）从这些幅作品中看到了什么？又感受到什么？

（3）观察作品的色彩，你有哪些体会？