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四年级上册（2014年5月第1版）《第1课四季的色彩》公开课教案优质课下载
难点，用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。
突破方法：通过讨论，交流，引导的方式来解决。
教学评价：1 能否快乐、积极的参与本次学习活动。
2 能否大胆发表自己的感受。
3 能否想象巧妙合理，并能与他人合作交流。
课前准备：学生收集有关四季的图片，准备铅笔，稿纸各一份。教师准备挂图，学生分组，相关材料
注意事项：1 对学生思维进行启发、引导，使其能表达出对作品四季的真切的感受。
2 学生使用工具的安全。
3及时发现和鼓励学生的有创意的表达创作。
教学程序：
四、教学重点与难点
重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。
难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。
五、课前准备
l教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。
2学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和同学聊一聊对不同季节的感受。
六、教学过程
（一）导人
1请听，我给大家带来了什么?(播放歌曲：四季歌)
2问题：
(I)你听到了歌曲中唱到了一年中的哪几个季节?
(2)歌曲中唱到四季特有的声音是什么?(请学生回答)
出示课题：四季的色彩
（二）新授
出示图片.探讨