四年级上册（2014年5月第1版）《第1课四季的色彩》新课标优质课教案设计

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2、隐性内容与目标?(1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。?(2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。

二、教学重点与难点

重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对四季色彩的感受。

难点：用涂色的方法，表达个人对四季色彩的理解。

三、课前准备

1.教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。

?2学生们准备绘画工具。

四、教学过程

(一)导人

1、请看，我给大家带来了什么?(课件出示问题与思考)

2、问题：1.你认为现在是什么季节??2.你喜欢现在的季节吗?

3、小组讨论思考问题，并选出小组代表回答问题。

4、出示课题：四季的色彩

(二)新授新课

1、你知道一年四季是如何划分的吗？（请学生回答）

2、你能为四季的气温找到合适的词语吗？（请学生回答）

3、欣赏。

?(1)出示教材中的四幅画。?

(2)问题：你能根据图片的色彩，猜出它是一年中的哪个季节吗？

（3）并请学生分别来说一说自己对每个季节的感受吧 ，用这是 季，

是 季节的句式来说。

出示《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本)图片并回答问题。

1、艺术作品与大自然的春天有什么相同与不同的地方？

2、画家主要运用了哪些色彩表现春天？??

3、如果你走在这幅画中的小路上，你有什么感受呢?