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人美2011课标版(常锐伦、欧京海主编)《第1课四季的色彩》最新教案优质课下载
给人带来的不同感受,初步掌握风景画的欣赏评述方法,能用恰当的词语、短句书面表达对美术作品的感受和认识.
过程与方法:
运用体验式学习方法,感受四季色彩的变化。采用小组讨论的形式,游戏问答式的学习方法达成本课教学目标。
情感、态度和价值观:
感受大自然的魅力,激发学生观察大自然、热爱大自然的情趣,认识多种艺术表现形式。
【教学重点】:学生在掌握以往所学的色彩知识的基础上进一步深化学习,感悟、升华。让学生通过欣赏感受大自然中四季的色彩,逐步深入到艺术作品中,再次感悟季节的色彩变化。
【教学难点】:学生通过欣赏、评述,把对艺术作品的感受用写短文的方法表达。
【教学准备】:
? 流体画材料、画板、春夏秋冬流体画作品、课件。
【教学过程】:
导入
1、流体画作画
今天老师要用这些颜料完成一幅画,想不想看?观察老师用了哪些颜色.
初步感受作品中四季的色彩
这种表现形式叫流体画。画面让你想到了哪个季节?为什么?还有四幅作品,我们再来猜猜它们分别是什么季节的色彩。
3、揭示课题《四季的色彩》
大自然真的是一位神奇的魔术师,它能使不同的季节呈现出不同的色彩,这节课让我们一起来认识四季的色彩。
(设计意图:通过现场作画,激发学生的兴趣。通过猜作品代表的季节,让学生初步感受作品中四季的色彩)
二、欣赏感悟大自然中的四季的色彩
1、感受大自然中的四季——观看视频《四季交替变化》?
缤纷的四季带给我们美的感受,你能用哪些优美的词语来形容呢?
2、感悟四季的色彩变化
仔细观察黑板上的四幅作品,猜猜老师用了什么颜色?为什么要用这样的色彩来表达?
如果让你来创作,你会用什么样的色彩来表达对四季的感受?为什么?
(设计意图:发现大自然四季色彩的变化,体会色彩在作品中的运用,为欣赏感悟绘画作品中四季的色彩做铺垫)