《第4课在快乐的节日里》优质课教案下载

《第4课在快乐的节日里》最新教案优质课下载

过程与方法:

通过观察、回忆、交流等方式了解各种节日活动,进行创作构思。通过欣赏作品、教师演示、探究尝试、研究讨论等形式,探究刮蜡画的表现方法,感受其特殊的视觉效果。

情感、态度与价值观:

通过了解典型的节日及节日风情,体会人们对美好生活的追求与祝愿。通过制作刮蜡画,感受材料的丰富性与趣味性,培养勇于探索和创新的精神。

教学重点:运用刮蜡画的形式表现节日喜庆和人们庆祝的场景。

教学难点:

1、表现快乐的节日中人们的活动和表情。

2、能运用比较丰富的刮蜡画艺术语言和创作手法进行创作。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

教师:同学们,在学习本节课之前，我们先来读一段诗句，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。 (出示PPT)并说一说，这句诗中描写的是什么节日？ (学生回答)

教师总结:重阳节又称为“敬老节”, 古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，在重阳之日感恩敬老，我们今天的绘画主题当然和节日有关,让我们一起走进第四课“在快乐的节日里”(板书课题)

二、讲授新课，观察表演。

1、联系生活,了解中外节日风俗

(一)游戏“猜一猜”,通过观察图片、聆听音乐等方式判断世界各国的传统节日,以此帮助学生回忆常见节日，并了解中外各国、各民族的节日风俗。

(二)游戏“演一演”,通过观察、分析图片中节日里人物的表情、动作、环境以及表演、模仿图片上角色的表情和动作,让学生切身体会每逢节日人们快乐的心情,学会运用人物动态、表情、及环境特点来渲染节日气氛，为创作丰富的画面打下铺垫。

(三)游戏“说一说”,通过师生互动交流的方式说出你最喜欢的节日。为下一步的创作构思奠定基础。

2、研究材料,学习“刮蜡画”的创作方法。

教师:同学会选择怎样的创作形式来表现快乐的节日气氛呢?

(学生回答)

(一)初步感知,了解什么是刮蜡画。

指导学生观察图片,分析教材中的学生作品是用什么方式表现的 ,运用了哪些绘画语言,引出“刮蜡画”的定义。

教师总结:刮蜡画是以点、线、面为主要表现手段,结合各元素的长短、粗细、疏密的变化来塑造形象的绘画表现方式。

(二)发散思维,探究刮蜡纸的制作方法和刮刻工具的特性。

(1)如何制作刮蜡纸,结合课本讲解制作步骤。