四年级上册（2014年5月第1版）《第4课在快乐的节日里》优质课教案设计

四年级上册（2014年5月第1版）《第4课在快乐的节日里》教案优质课下载

教材分析：

本课属于“造型表现”学习领域的内容，本课的意图是引导学生记忆、观察生活，使学生感受节日——这一具有特殊意义的日子，给我们带来的无限欢乐。通过记忆、观察节日中有特点的欢乐场面，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学重点：选择色彩和有特点的场面表现节日的气氛。

教学难点：能比较丰富地运用刮蜡画的艺术语言。

教学准备：教学课件、节日资料、刮蜡画纸、制作工具等。

教学方法：

节日是人们日常生活中的精彩篇章，世界各地的节日各具特色，并在节日活动中，保留了该名族文化中最精彩、最具代表性的一面。本节课教师首先采用欣赏的方法，让学会在熟悉的音乐声中感受节日的气氛，然后采用出示图片，让学生猜一猜是什么节日的方法，这个环节包括两个部分，一个是中国传统节日，一个是外国大家比较熟悉的节日，学生非常感兴趣，很好的调动了学生学习的积极性，灵活的活跃了课堂的气氛。然后教师采用演示的方法，让学生体会刮蜡画的特殊美感，这其中有教师和学生的互动环节，还有启发的方法，活跃了学生的思维，学生间有讨论的过程，加强了小组的合作。最后老师还采用了激励的方法，和开展了很好的课后拓展环节，是课堂上的知识在课后有一个延伸。

教学过程：

情景导入：

1、课前播放音乐《春节序曲》，请同学们听着音乐走进教室。

请同学们说说这段音乐给给人什么感受？听出它表现的是什么日子？

2、学生欣赏回答问题。(教学意图：制造节日气氛，把学生直接带入气氛中，充分的调动了学生的学习积极性。)

出示课题：《在快乐的节日里》

学生感受音乐情绪，明确今天的学习任务。

营造气氛，引出课题，帮助学生感受音乐与美术在表达欢快情绪的形式特点。（板书课题、ppt出示课题）

分析探究

1、交流讨论

问题1：欣赏课件，猜猜这些是什么节日？你是从哪里看出来的？??

问题2：课件展示图片，引导学生思考问题：这三幅作品在表现方法上有什么不同？?

2、介绍刮蜡版画：刮蜡版画是通过刮掉表面的深色来表现物象的，所以具有特殊的艺术效果。（ppt欣赏刮蜡版画）（教学意图：通过直观的欣赏和教师的简单介绍，使学生对刮蜡版画有一个初步的认识和兴趣，进一步激发学生的学习兴趣）。

3、感受节日：下面我们再来看几张图片，通过人物的动作和场面我们来猜猜是什么节日。

中国传统：春节、元宵节、端午节、中秋节

少数民族：傣族泼水节、彝族火把节

外国节日：狂欢节、圣诞节。（教学意图：加深学生对节日氛围、色彩以及服饰等特殊性的认识，强调节日的与众不同。)

4、出示范画：老师也用这种方法表现了一幅在快乐的节日里大家一起看一下，在这幅画中我运用了大小、形状不同的点,还有什么呢？