人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第4课在快乐的节日里》优质课教案下载

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二、教学重点： 了解节日民俗文化，体验节日的热闹，欢快．结合自己的生活经验，自主选择创作方法，表现节日热闹欢快的气氛．

三、教学难点：引导学生将自己对节日的印象．感受加以升华利用，开拓创造性思维．尝试不同的表现方法，捕捉节日特有的气息．

教具：刮画作品

学具：刮画纸

四、教学过程

一，导入

在快乐的节日里

今天老师带来一段卡通视频，想看吗？好，不过看完了用语言来表达下你脑海里出现了怎么的场面。

除了春节之外，我们国家还有很多的节日，中秋节，端午节，还有你们最喜欢的六一儿童节。

那么刚才我们是用语言的方式来描述春节的场面，今天我们就学习用一种新的表现方法来表现在快乐的节日里。

齐读：在快乐的节日里

二，新授课

出示课件：猜猜这些是什么节日，你是从哪能看的出来？

春节（张灯结彩，放鞭炮，人们的穿着）

元宵节（闹花灯，吃元宵）

端午节（赛龙舟，吃粽子）

泼水节（泼水，傣族的穿着）

你还知道哪些节日 游戏节日接龙

小组讨论：节日里人们常用哪些方式来庆祝和表达快乐的心情

唱歌 跳舞 奏乐 竞赛活动 舞龙舞狮 放烟花爆竹

同学说的都非常棒，这些就是以活动的形式来庆祝的。

接下来我来欣赏关于节日的一些图片 说说除了以活动的形式，还有哪些地方能看的出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情？

环境 活动表情 服饰 色彩

三，六一儿童节就要到了，老师提前带来了一份视觉礼物——刮蜡画请看大屏幕：请同学们观察这幅画和以往的有什么不同？

我们平常画的是用水彩笔，而这两幅是刮蜡画