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? ?b.能正确描述三明治制作步骤并依照指示语完成步骤。
情感态度价值观:
? ? a.学会与他人合作与分享。
? ? b.英语语言学以致用,具体要生活化。
? ? c.了解英美国家的饮食文化。
学情分析：
本课的教学对象是初二年级的学生。由于不是自己所带的学生，所以授课难度有点大。但学生的学习热情很高,乐于参与、 思维活跃、喜欢主动表达自己的想法,相信学生能有好的学习效果。再者，学生对西方饮食文化也很感兴趣，我对教学活动进行了由难入简的设计，希望不同程度的学生都有所收获。
教学重难点：
教学重点：
能正确读出新单词，并会使用。
能听懂并会谈论如何制作三明治。
教学难点：
能听懂并会谈论如何制作三明治。
教学过程：
Step1: 导入（lead in）
教师活动：
师生互相问候。
邀请两名学生对话。
学生活动：
和老师问好，做好上课准备。
仔细听两名同学谈论的内容，回答老师的提问。
活动目的：
通过两名同学的谈话，导入谈论的话题。
Step2: learn words.
教师活动:
1.出示单词。
2.帮助学生学习新单词。
学生活动：
迅速将出示的单词的汉语翻译成英语。
活动目的：