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四年级下册（2014年12月第1版）《2、放学了》精品教案优质课下载
设计要素
设计内容
教学内容分析
《放学了》是九年义务教育六年制小学（人民美术版）四年级“人体动态单元”第一节的内容，是一幅分两步完成的创作画。第一步要求画一幅人物速写，描绘放学后行走在路上的同学；第二步以这幅速写为基本素材，把它扩展成一幅完整的“放学了”的创作画。此课的目的是让学生初步掌握人行走动态的画法。
教学目标
知识
与
技能
1、学到速写的方法，明了速写在创作中所起的重要作用。
2、学会以速写为基本素材，把它扩展为有意义的创作画。
过程
与
方法
1、进一步掌握人物动态的画法及要领，将记忆中自己喜欢的课余活动的美好瞬间用绘画的方法表现出来。
2、启发用发散型思维，在天天可见的放学路队这一平凡事物中，寻找出有意义的绘画内容。
情感态度价值观
通过生动有趣的学习活动，感受我们的课余生活是多姿多彩的。联系生活实际，感受并表现我们的美好生活，从而体验到生活的乐趣，培养健康的审美情趣。通过创作此幅作品，培养热爱生活、尊老爱幼的优良品德。
学
情
分
析
本课主题是学生感兴趣的，各种课余活动也是他们熟悉并乐于表现的，但表现人物的技法难度较大。虽然此前学生尝试过简单地表现人物动态，但对人体四肢的特点、动作的多样性及人物之间动作上的呼应，都少有关注，这些都是学生学习的难点。教师可以通过教具演示、课堂示范等方法进行有效的指导，帮助学生解决问题。
教学
分析
教学