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《2、放学了》精品教案优质课下载
教学重点：用绘画形式表现各种活动场面
教学难点：人物在活动时的不同姿态
教学过程：
课前播放《童年》为新课做准备。
一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。
二、导入新课：
（一）、师吟诵清代高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”播放学生放学照片。引发学生展开回忆。
（二）、同学们放学后都做什么？会开展哪些有意思的活动？
（学生回答：打球、跳皮筋、打扫教室卫生等等。）
板出课题：放学后
设计意图：使学生感受传统文化的魅力，激发学习兴趣。
三、讲授新课：
（一）、今天我们就来画一些我们同学放学后的场景好么？你想画哪些场景？
（学生回答 ：做游戏，打球，班级大扫除等。）
要表现课余活动，你认为哪里最不好画？
（学生回答：人的外形和动作不好画。）
人在活动时身体的哪些部位产生了动态的变化？
教师带领学生分析ppt中的图片。
3、小组学习：仿照书中人物动态画法，每人画一个示例。
4、教师帮助学生进行人物的绘画，主要是指导。
5、分析书中的学生作品是如何突出主体的？
（学生回答：主体画的清晰，有动作可以表达作者意图。）
6、教师简笔画示范人物画法。
（二）、学生创作提出创作要求：
要求：用绘画形式表现自己喜欢的课余生活，两人以上动态、服装要有变化。