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《2、放学了》最新教案优质课下载
情感、态度和价值观：养成关注身边事物的习惯，知道设计是要以人为本，为人服务。
【教学重点】
师表标志含义，了解标志在生活中的作用，能够进行生活标志的设计。
【教学难点】
标志设计符合主题、简洁、美观、醒目。
【教学过程】
教学环节
教师活动
课前准备
布置观察任务：寻找生活中的标志
兴趣导入
出示几款标志，由学生来识别。（抖音、苹果、华为）
播放抖音视频，华为标志原来是将一个苹果大卸八块来的。激发学生的爱国热情，中国会越来越强。
仔细看抖音的标志像字母d又像一个音符，充分激发了学生对标志的思考。
讲授新课
认一认 出示英文McDonald’s。他还有另外一种形式（出示完整的麦当劳的标志）原来是我们熟悉的麦当劳标志。很多同学经常光顾麦当劳，这串英文和M形字母都经常看到，可为什么只对M形字母这么熟悉？你认为标志应该具有什么特点？
简洁、醒目、美观、易懂
说一说 这些标志你认识么？
老师将这些标志分为五类：文化标志、公共标志、商标、运动体育标志、政府团体机构标志。
你在生活中还见到过哪些标志，分别属于哪类？
再看看我们的校服上实验小学的标志
仔细观察标志，说说标志是由哪些元素构成的？
图形、文字、色彩、编排
4、这些公共标志的含义你知道么？颜色分别有什么含义？
欣赏作品