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《3、快乐的人》教案优质课下载
1、知识与技能:通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。提高用不同材质的造型能力。
2、过程与方法:能用生活中的各种线材组织一幅画面,表现出一定的美感。?
3、情感、态度价值观:初步感受不同线材作品带给人的美感。通过丰富的美术活动,
培养学生对美术的学习兴趣。培养集体合作精神和勇于创新的精神以及乐观向上的生活态度。?
教学重点:结合生活实际,运用身边线材进行不同人物动态的造型。
?教学难点:人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。?
用具准备:各类线材,使用不同颜色的电线。?
解决重难点的方法:
通过多种教学手段,增强学生对造型方式的
理解调动学生广泛参与教学活动,锻炼自己发现问题解决问题的
能力。
课时:一课时?
教学过程:
一、?兴趣导入:
同学们好,今天我们《快乐的人》首先我想问一下,你是怎么理解“快乐”这个词的。人除了用面部表情体现快乐,还可以从每一个人的肢体语言表示快乐?
板书课题:快乐的人
二、感受艺术作品的美(播放课件)
通过欣赏让学生发现肢体语言表现情绪的美感。
三、玩游戏
?1.玩、建构技巧
摆一摆,了解动态规律
请你把木头人模型也变成快乐的人
小组合作:想一想、摆一摆,用什么动作可以表现快乐?
思考问题:你能观察出作品中人物是男是女吗?你还发现她有什么特点?
小组讨论: