1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《3、快乐的人》优质课教案下载
通过本课学习，使学生了解线材的特点，发现生活中各种线材的美感，能用线材造型方法表现快乐的人物动态。
学生在观察、体验创作人物动态过程中，体会拧、缠、盘等线材造型方法。?
培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。
教学重点：结合生活实际，引导学生研究身边金属等线形材料，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。
教学难点：大胆、夸张的表现快乐的人的肢体动作。
七、教学准备：各种线材，如各种不同颜色的铜线、铝线等，辅助材料及工具，尖嘴钳子等。
八、教学流程：
（一）谈话导入
1， 同学们好！伴随着欢快的音乐我们一起走进了课堂，同学们跟着音乐唱起来跳起来，你们开心么？你快乐的时候用什么动作来表现?
2， 今天我们就来一起学习第3课：快乐的人。（ 出示课题： 快乐的人 ）
（设计意图：音乐导入，和学生互动，初步感受快乐时的动作，能激发学生学习的兴趣，拓展学生创作性思维）
（二）探究学习
1， 想一想：同学们回忆一下，平时有哪些活动和事让我们感到快乐呢？
2， 看一看：如何将这快乐时的形象表现出来呢，下面我们就一起来欣赏一下书上大师的作品，他是用什么动作来表现快乐的人的？谁来学一学她的动作？（多媒体出现书上美国雕塑家：亚里山大.考而德的动
感雕塑作品） SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
说一说：作品中的人和真实的人有什么不同？哪里不一样？（学生回答，师出示板书：概括 夸张）
赏一赏：欣赏别的设计和制作，看看他们是怎么概括和夸张的？（金属线材）
师小结：今天我们就来学习用金属等线形材料制作一个快乐的人。
（设计意图：通过想一想，看一看，说一说，赏一赏提高了学生审美水平和文化涵养。同时也培养了学生自主学习意识以及探究精神。）
合作探究：
欣赏课本作品：打开课本第8页，看看这个小姑娘是用什么动作表现快乐的？身体的哪些部位动了起来？（头部、躯干、上肢、下肢）
分析书中作品利用了哪些材料进行制作？（打开文件袋1袋，找一找不同材料）
技法探究
看看书中的两双小手，他们在干什么呢？制作方法是怎么样的？（出示技法）小朋友是用哪些办法来制作一个快乐的人的？（出示板书：制作技法：缠 拧 盘 弯 ）
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT