人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《4、材质的美》集体备课教案设计

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三、教学目标及重难点：

（一）教学目标

显性目标：

1、认识世界是由丰富的材质组成的，不同的材质有不同的特点，在艺术中有着特有的表现力，材质与人类文明发展息息相关。

2、学会辨别不同材质（日常生活中常见的），学会表达不同材质给我们带来的不同感受，在生活中能从个人的审美观点出发运用不同的材质的物品装饰生活。

隐性目标：

1、使学生更加关注世界，热爱生活，丰富的材质给我们带来了便利，也给我们带来美。

2、培养学生认识、感受材质的意识，在今后的艺术创作或日常生活中有意识地运用或考虑材质。

（二）教学重点和难点：

重点：

1、认识生活中的各种主要材质，感受不同材质的美感。

2、学习从材质的角度分析艺术作品。

3、初步形成运用材质的美装扮生活的意识。

难点：学习从材质的角度评述艺术作品。

教学过程

课前准备：各种不同材质的物品，课件。

（一）新课导入

1、课前“摸宝”游戏导入：准备4个袋子，里面放入不同材质的物品，让学生摸一摸，说出摸到的感觉，猜一猜是什么。

2、解释什么是材质

3、引出课题，同时板书——材质的美

（二）初步观察

1、寻找自己周围都有哪些不同的材质

2、学生回答

3、教师小结：原来，我们的周围有这么多不同的材质，那下面我们来探究一下存在我们身边的这些不同的材质，给你带来怎样的不同感受？

（三）分组研究讨论