四年级下册（2014年12月第1版）《6、巧用对称形》新课标优质课教案设计

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教学重点：通过观察、记忆生活中哪里有对称式的，以及在自然和生活中的体现。了解他们的结构，掌握制作方法设计对称形作品。

教学难点：对称形运用得巧妙、合适、富有美感；如何巧用对称形在生活中的运用。

课型与教法：本课是一节“设计?应用”学习领域内容的课，学生通过设计、制作、运用对称形，感受对称形的美感。激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。

教 法： 欣 赏 法 启发引导法

讲 述 法 研 究 法

演 示 法 操 作 法

课前准备：课件、教师对称作品、不同颜色卡纸、固体胶、剪刀。

教学课时：一课时

教学过程：

组织教学：

组织教学，稳定情绪，做好上课准备。

新课导入：

1、教师拿出一张对折的纸。

提问：这是什么图形。

2、教师对印游戏：对印蝴蝶导入课题。

板书课题：6、巧用对称形

新课讲解：

提问：在生活中还有那些事物是对称的？

1、欣赏课件（大自然中的对称形、生活中的对称形。）

提问:对称形给你什么样的感受？

对称形具有均衡、稳定的美感。

2、行赏课件:小组合作观察对称形的应用。

教师引导:书签、提袋装饰、节日小贺卡等装饰。

在欣赏这么多装饰图案，同学们想不想试着去制作这些装饰品呢？

教师课件展示