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四年级下册（2014年12月第1版）《6、巧用对称形》优质课教案下载
教学重点：
对称形的运用
教学难点：
对称形运用得巧妙、合适，富有美感。
教学准备：
彩色纸、固体胶、彩笔、剪刀、双面胶等工艺课用具，课件
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
1、欣赏设计师的作品，弄清作品的共同特点。
2、激发当设计师的愿望，板书课题。
二、教学新课
（一）巩固学习制作对称形
1、以蝴蝶为例，复习对称形剪法步骤
学生示范剪对称蝴蝶，教师在学生做的过程中说出剪对称形步骤，其他同学跟做。
2、教师总结：剪对称形一定要找准对称轴，沿对称轴画出图案的一半，剪的时候对称轴不能完全剪开了。
（二）深入探索，运用对称形
1、欣赏书中作品，分析如何巧用对称形
（1）课本中的小设计师用对称形装饰了哪些生活小物品？
（2）他们的设计有何巧妙之处？
----位置之巧：对称形装饰在生活用品的什么位置？
随学生回答归纳：可局部运用，也可全部都用。以装饰手帕为例，让学生明白“构图匀称”的重要性。
----方法之巧：装饰方法有什么巧妙之处？
教师以自己购买手机外壳为例，使学生懂得装饰图案要与物品实际功用相匹配，只有这样才能相得益彰的道理。
----色彩之巧：观察两幅作业，让学生直观感受到色彩搭配醒目，对比鲜明，能突显图案，起到画龙点睛的作用。