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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《6、巧用对称形》公开课教案优质课下载
2、体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感与设计功能的统一；
3、提高对物品的美化能力，激发美化生活的愿望，提高动手能力。
4、利用剪对称形的方法，制作一件小装饰品。
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教学重点
教学难点
对称形的运用。
对称形运用得巧妙、合适、富有美感。
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教学准备
工艺课用具、彩色纸、课件、对称形物品
工艺课用具、对称形物品
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教学过程
教师活动
学生活动
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导入新课
新授课
完成作业
1．同学们，你们知道“设计师”是干什么的吗？
2. 对，设计师们心灵手巧、思维敏捷，他们善于发现身边的美，他们把智慧应用到了生活当中，他们设计出了一件件漂亮的东西。老师这里就有一些设计师们设计的精彩作品，我们来共同欣赏一下。（课件）大家仔细看一看这些设计师们的作品都有一个共同的特点！谁发现了？
这位同学说的你们同意吗？
这位同学说的可真好！这些设计师巧妙地运用对称形把这些东西设计、装饰得这么美，对称形原来这么神奇。今天我们也来体验一下如何“巧用对称形”好不好？（出示课题）
3、欣赏、讨论课本作品