四年级下册（2014年12月第1版）《6、巧用对称形》精品优质课教案设计

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教材分析：本课是一节“设计.应用”学习领域内容的课，学生通过设计、制作、

运用对称形，感受对称形的形式美感。培养学生的设计意识和动手能

力，激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能

力。教师还把本课内容与校本课程相结合，使学生了解到，剪纸的制

作方法中就有利用对称形来制作的。

教学目标：

知识与技能目标：在了解对称形、会剪对称形的基础上，学会运用对称形装

饰生活中的物品。

过程与方法目标：在欣赏感受、探究领会、拓展思维、实践创作、展示评价

的过程中，体验设计活动的乐趣。使用剪贴、绘画等方法，

完成运用对称图案装饰生活物品的设计制作。

情感、态度和价值观目标：提高学生对物品的美化能力，激发美化生活的愿

望，以及勇于创新的精神和热爱生活的情感。

教学重点与难点：

重点：如何利用对称形装饰美化生活。

难点：如何巧妙的应用对称形，使其具有美感。

材料准备： 彩色手工纸、剪刀、双面胶。

教法：游戏导入法、问题发现与探究指导法、实验法、讨论法、示范法。

学法：探究学习法、合作交流法、操作实践法、小组评价法。

课时：一课时

教学过程：

一、?导??入?

1.师：今天老师给大家带来了几个有趣的朋友，它们很顽皮，把自己

藏起来只露出了身体的一半，请你们帮它们找到身体的另一半，

并且猜一猜它们是谁？（请学生打开桌面上的信封）