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四年级下册（2014年12月第1版）《6、巧用对称形》教案优质课下载
隐性目标： 在制作过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。
教学重点与难点
重点：对称形的制作方法。
难点：如何巧用对称形在生活中的运用。
教学准备
课件、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。
教学过程
一、视频导入
1、播放《唱脸谱》视频，并出示各种脸谱，让学生找出并发现这些脸谱的共同点。（都是对称的）
2、教师展示课前已经剪好的几幅对称剪纸作品，让学生再次思考并回答色彩、花纹对称等。引出课题《巧用对称形》。
二、讲授新知
(一) 老师讲解什么叫做轴对称？（沿一条直线折叠后直线两边的部分完全重合。）
师：你还能在什么地方看见有对称的装饰花纹？
生：建筑上、衣服上、窗帘上等。（让学生对本课要讲的对称形产生兴趣。培养其观察、记忆生活的能力。）
（二）欣赏各个领域中的对称形
大自然中的对称形（如树叶、人体、花卉 ……）
服饰（如旗袍、鞋子 ……）
水果蔬菜（西红柿 ……）
动物（如蝴蝶、蜜蜂 ……）
建筑（如故宫 ……）
家居用品（如时钟、桌子、沙发 ……）
其他
教学意图：了解生活中的对称形，通过欣赏相关的图片，感受传统文化，了解相关的知识。
（三）谈谈对对称形的感受：
1.中国的传统文化艺术中为什么大量的使用了对称？