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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《6、巧用对称形》最新教案优质课下载
2.过程与方法：在欣赏感受、探究领会、拓展思维、实践创作、展示评价的过程中，使用剪贴、绘画等方法，完成运用对称图案装饰生活物品的设计制作。
3.情感、态度和价值观：培养学生精于制作的行为习惯和耐心细致的学习态度，以及勇于创新精神和热爱生活的情感。
三、教学重点与难点
重点：设计并应用对称形装饰美化生活。
难点：对称形的巧妙应用。
四、学习材料
卡纸、彩色纸、剪刀、胶棒、教学用教具、PPT。
教学过程
1.导入新课。
（1）找朋友游戏，剪纸作品找出另一半，它们有什么共同特点？对称形。（强调轴对称的含义）
（2）拿出其中一个窗花，它可以装饰在教室的哪？玻璃上。出示课题。2.观察发现，感受对称。
（1）发现生活中的对称形，你还记得哪些事物是对称形的吗？
（2）课件出示图片。
3.巩固学习制作对称形。
（1）你还记得怎样剪轴对称形吗？一起来挑战。
（2）出示连续对称形剪纸作品。分组探究，汇报。
口诀：对折对折再对折，左边右边都留边。师示范。
板书 巧 剪法
深入探究运用对称形。欣赏书中作品，分析如何巧用对称形？
（1）你发现有哪些生活小物品？
（2）对称形装饰在什么位置？如何巧妙的使用了对称形？
（3）它的装饰方法和装饰色彩有什么巧妙之处？
板书：巧 剪法，位置，方法，色彩
艺术实践，大胆创新。
（1）尝试巧用对称形进行创作。