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《8、设计生活标志》精品教案优质课下载
本课教学难点:标志的设计符合主题，简洁，易懂，醒目。
学生情况分析：
四年级学生已经具备一定的具象观察，分析和表现的能力，对于设计也并不陌生，在之前通过对“头饰设计”“威武的盾牌”等课程的学习中学会以立体设计制作方法，体现设计思想。
教学过程
一、课前准备：学生寻找生活中的标志。
二、兴趣导入：
出示一张安全提示标志的图片，让学生猜猜是什么？然后给学生讲解安全提示标志在生活中的作用。
三、讨论探究
1、给学生讲起标志的分类。标志的分类：生活标志、安全标志、体育标志、包装标识、交通标志、天气标志和徽标。
2、出示多个标志，让学生指认并归类，加深学生对标志的认识和理解。
3、通过对黑板展示的图形标志的观察和理解，总结标志有什么特点或者标志设计遵循的原则。
四、设计图形标志的时候要注意：图形简单，易懂，颜色醒目。
五、艺术实践：为学校的活动和场所设计一款适合的标志。
六、展示评价：1、哪个标志设计醒目又简洁。2、哪个标志设计符合主题。
你们的设计真有创意，真不愧为名副其实的小设计师。