人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《9、用彩墨画鱼》精品优质课教案设计

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二、教学难点

欣赏、分析、认知鱼的结构特征和结构变化，教会学生用彩墨画鱼的方法，表现不同造型的鱼，从中体验彩墨学习的乐趣。

三、教学重点

用彩墨表现出富于情趣的画面。

四、教学过程

(一)文化渗透，导入新课

1.今天，老师给大家带来了一幅十分别致的绘画作品，你们想看看吗？

师：请同学们边看边思考：这幅画的主体是什么呢？

学生：鱼

师：这是一幅色彩鲜艳、造型夸张的农民画，它的名字叫《戏鱼》，农民画家凭借丰富的想象力，运用鲜艳的色彩创作了这幅生动的作品，把鱼画的更加美丽了。？没看见这幅画，要运用更恰当词汇描述才好

2.接下来，我们再来欣赏一幅作品，这是清朝康熙年间的《五彩鱼藻纹盘》，哪位同学能描述画面的内容？

小结：盘中七条鱼造型各异，在水中悠然自得。画中的笔墨非常细腻，即使鱼身上的鳞片，也精细的表达出来了。五彩的水草与荷叶虽然也都精心的描绘出来。

3.师：刚刚我们欣赏了以鱼为题材的绘画和陶瓷作品，在生活中还有很多地方运用鱼的题材创作，来装饰和美化我们的生活。同学们，你们知道鱼在我们的生活里有什么象征含义吗？

学生：年年有余，吉庆有余，吉祥

4.艺术家们为什么喜欢选择鱼的题材创作呢？

5.大自然中的鱼，色彩鲜艳，千姿百态，今天啊，就让我们用中国传统的绘画形式去表现这些可爱的鱼。你们高兴吗？

6.出示课题：用彩墨画鱼

二、认知探究

1.鱼的种类繁多，形态各异，我们看图片，可是无论怎样的鱼，他们的基本特征都是不变的。但是它们的身体结构大致一样，现在我们就以鱼为例，了解一下鱼的身体由哪些部分组成。

请同学们仔细观察，谁能汇报？

学生回答。

小结：鱼的身体分为三个部分，由头部，躯干部，尾部组成。

在鱼的头上有眼睛、嘴，这是鱼的鳃、鳃盖。身体表面覆盖满了鳞片，有的鱼还有各种各样的美丽花纹。

我们再来了解一下鱼身上各个鱼鳍的名称，大家和我一起看看好吗？

长在腮旁边位置的这个是？胸鳍