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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《9、用彩墨画鱼》公开课教案优质课下载
教学目标：1）知识与技能
了解鱼的外部特征，尝试用彩墨，以勾勒或没骨的方法表现鱼的色彩和形态。
2）过程与方法
学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中（微课自学与交流反馈），利用色彩与墨表现出形象生动、色彩艳丽的鱼的形象。
3）情感、态度、价值观
学生在愉快的实践中，感受彩墨画的独特之美，激发学生热爱生活、保护环境的情感。
教学重点：学习彩墨画鱼的方法，感受彩墨学习的乐趣
教学难点：鱼的色彩、花纹、姿态的表现
适用微课的理由
在有限的课堂时间内通过观察、欣赏、分析等方式讲授知识会占用大量创作体验的时间，所以在课前让学生先通过微课视频自主学习，把学习过程中具有代表性的问题拿到课堂上交流反馈，就会留有更充裕的时间去进行创作实践，有的放矢的解决教学重难点，也更有利于把评价环节做得更到位。
4 整体设计思路
课前通过微课视频自主学习彩墨鱼的两种画法，掌握绘画的基本要领。
课上通过互动、问答、反馈的方式检查微课视频的自学情况，针对学生自学过程中遇到的典型问题进行释疑解惑，解决教学难点问题。绘画完成后展示作品，自评互评结合，师总结，完成教学目标。
微课设计
设置自学任务单，教师分别介绍和示范“勾勒法”和“没骨法”画鱼的绘画要领。
课堂教学设计:
一）、说一说
导入新课，出示课题
1. 你能说说怎样用彩墨画鱼吗？（彩墨画鱼的方法）
2. 你喜欢用哪种方法画鱼？
3．你们在用这些方法画鱼时遇到了什么困难？（组长把课前同学们学习时的疑难问题调查表交给教师，教师根据其中比较典型的问题进行讲解）
① 花纹（板书） 课件出示较典型的鱼的花纹图片
② 色彩（板书） 课件展示教材中学生作品和本班同学的典型作品，分析点评，告诉学生用色时的注意事项。
③ 外形、姿态（板书）课件展示教材中的典型学生作品和本校同学的代表性作品，分析点评。
观看海底世界的鱼的视频，提醒同学们从鱼的花纹、色彩、外形姿态等方面仔细观察，尽量将观察的收获体现在创作中。