四年级下册（2014年12月第1版）《10、动物的脸》优质课教案下载

四年级下册（2014年12月第1版）《10、动物的脸》优质课教案下载

教学目标：

知识与技能：了解艺术家的作品来源于生活又高于生活。回忆并掌握用笔方法，控制墨色变化；尝试将动物的脸进行夸张、概括。大胆地用国画的方法创作一幅动物的脸的作品。

过程与方法：通过赏析画家及优秀国画作品，尝试探究表现方法以及教师针对难点的演示，让学生逐步获得学习经验，学会大胆用笔墨表现动物的脸。

情感态度价值观：加深学生对中国画的热爱之情。培养学生逐步形成人与动物、人与自然和谐，平等发展的意识。

教学重点与难点：

重点：学习用国画形式大胆地对动物的脸部进行表现。

难点：在创作中如何抓住动物特征以及对水墨的控制。

资料准备：

学生：国画颜料、生宣纸、毛笔2支、调色盘、墨、涮笔筒、毛毡、动物图片。

教师：国画颜料、宣纸、毛笔、调色板、墨、涮笔筒、课件等。

教学过程：

一、游戏导入，引出动物的脸

猜一猜：快来猜猜他是谁？

出示课题

（设计意图：通过游戏使学生走入动物世界，感受动物的脸非常生动富有个性，激发学生学习兴趣。）

二、尝试探索，发现问题

试一试：大胆地用国画的形式，画一画你喜欢的动物；挑选具有代表性作品展示。（a墨色变化丰富.b用笔方法创新）。说出创作困难。

（设计意图:通过学生大胆尝试，来温顾对水墨的感受和运用，通过学生在创作中遇到的问题，使学生进行有目的的学习。）

三、欣赏启迪，拓宽视野

黄永玉的作品《猫头鹰》

想一想：作品中的猫头鹰和现实中的有什么不同？

找一找：画家的作品体现了哪些用笔用墨的方法？

说一说：动物的脸部特征

（设计意图:在欣赏名家作品中，直观感受和了解创作手法和技法的运用，形成浓厚的中国画笔墨氛围，拓宽视野。）

四、教师演示，学习要领