人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《10、动物的脸》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《10、动物的脸》优质课教案下载

过程与方法：引导学生观察分析，掌握绘画步骤和用笔、用墨方法，大胆对动物的脸进行夸张与表现。

情感态度与价值观：激发学生对中国传统绘画的热爱之情，培养学生形成人与动物、人与自然和谐共处的可持续发展意识。

重点：抓住并夸张动物脸部特征，用中国画的表现形式进行大胆创作。

难点：巧妙运用适合的笔墨技巧表现动物五官及毛发。

学习材料：中国画用具（毛笔、宣纸、墨汁、颜料、调色盘、水桶)、纸巾等

教学活动的方式与方法：

教学环节环节目标学生行为教师行为感知

体验知道要抓住特点去表现动物的脸

观察都有什么动物

观看课件，感知、分析：

1、做游戏，猜名字。

2、观察动物图片。

课件展示

1、出示局部图片，猜是什么动物

2、展示多种动物图片分析探究观察分析动物的脸部特征，探究如何抓住动物的特征去表现

引出夸张和概括的概念

回顾上节课学习的中国画技法，引出相结合的技法，提醒学生可以用已经学过的技法表现动物的脸

学习国画技法“丝毛法”

学习国画技法“中锋破笔法”

学习国画技法“破笔点染法”

突破教学难点，巧妙运用适合的笔墨技巧表现动物的五官及毛发

引导学生在作画时思考所画动物的特征和选择适宜的技法表现观察、分析1：

1、观察图片：猫头鹰和画家作品

2、观察图片：熊猫和画家作品图1：引导学生观察分析猫头鹰的脸部特征，学习探究画家是把其特点表现更突出3、观察图片：狮子和小朋友的作品

学生汇报、交流