《13、衣架的联想》优质课教案设计

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教学重点：

根据衣架的原造型启发联想，激发创造的欲望和热情。

教学难点：

巧妙利用衣架形状设计制作。

教学过程：

课前游戏

课前师生共同合作完成游戏：物体与它相关联物体的联想。出示一棵树，让学生想出和树相关联的物体。如：树下面有草，草旁边有花，花上有蜜蜂采蜜……

联想造句，激发兴趣

师：刚刚通过一个小小的游戏，我们共同分享了那么多美丽的景物，你还想把你脑海中美好的事物与大家分享吗？出示：看到……我联想到……你能用这样的方式试试吗？老师先做示范：看到弯弯的月亮我联想到小船。（学生自由发言……）

看，老师手里拿的是什么？老师联想到一条线，并用它制作了一个衣架。你们知道衣架的用途吗？想知道衣架还能干什么吗？这节课我们共同来学习《衣架的联想》，出示课题。

奇思妙想，启迪思维

1．衣架的联想

教师出示一个衣架，不断的变换方向，请学生进行联想。

2.欣赏毕加索的作品《斗牛》

生活中人们的联想是无处不在的，我们先来欣赏西班牙艺术家毕加索的雕塑作品《斗牛》，观察图片，你有什么发现？

毕加索这样的大师都常常被生活中的各种形状打动，创造了如此生动有趣的作品，你是否也想尝试一下呢？

小组合作完成衣架组合。

毕加索将生活中的自行车部件进行了组合，形成了一件新奇有趣的作品，下面请同学们以小组的形式，将自己组内的衣架进行组合，看看都能组合出哪些有趣的作品。

4.欣赏同龄孩子的作品

你们想看看和你们同龄孩子的作品吗？

5.通过观察同龄孩子的作品，分析衣架联想的制作方法：

（1）利用物体外形特征

（2）组合

（3）装饰

5.说一说你想创作什么样的作品？