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《14、艳丽的大公鸡》最新教案优质课下载
学习目标：
知识与技能
了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色搭配的美感。培养感受色彩美的意识，逐步提高学生观察、表达和创作的能力。
过程与方法
通过观察、比较、欣赏、发现、分析、绘画等方法，感受冷暖色对比运用使画面产生艳丽、活泼的感觉。
情感、态度和价值观
提高学生创作色彩画的兴趣，并学会运用色彩知识为生活服务。
教学重点：了解冷色、暖色的色彩知识，体会色对比的美感。
教学难点：运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡。
课前准备：课件、 图片、 油画棒 、彩笔 、画纸等。
教学过程：
创设情境，激趣导入。
1、同学们，老师这有一则谜语，请你们猜一猜：
一朵芙蓉头上戴，锦衣不用剪刀裁，虽然不是英雄将，一唱千户万门开。谁能猜出来是什么呢？（大公鸡）
你们知道今年是什么年吗？（鸡年）
大家真聪明！请同学们把书翻到34页，今天我们来学习第14课《艳丽的大公鸡》。板书课题——14、艳丽的大（贴鲜艳的公鸡图片）
2、出示学习目标：请你用冷暖色对比的方法大胆地画一只艳丽的大公鸡。请一同学读一遍。根据学习目标，今天我们就要来当一次小小设计师，帮这只引吭高歌的大公鸡设计一件绚丽而又光彩照人的衣服，有信心吗？生：有。
3、观察大公鸡的动态与特征。
同学们，想给大公鸡设计衣服并不简单，先来观察一下生活中的大公鸡的外形与母鸡小鸡相比，有哪些明显的特征？
板书：外形。
生：又红又大的鸡冠，身体强壮，尾巴的羽毛长而蓬松，嘴巴下有红色的肉冉……
老师根据学生的描述在黑板上画一只雄伟的大公鸡。
大公鸡身上的颜色是什么样的？（五颜六色、五彩缤纷、艳丽）
板书：色彩：艳丽
大公鸡的姿态平时都是什么样的？