四年级下册（2014年12月第1版）《14、艳丽的大公鸡》精品优质课教案设计

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教学重点：

了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感，学习色彩的搭配，培养学生的创造力。

教学难点：

在创作中正确运用冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭配。

教学准备：

课件、公鸡图片、彩笔、油画棒、色相环……

教学过程：

一、激趣：赏名画，感受色彩魅力。

1.提出问题：“两幅作品分别给你怎么样的感受？”

温暖、热烈、兴奋的色彩就属于暖色，寒冷、宁静、凉爽的色彩就属于冷色。

2. 想一想:草绿是冷色还是暖色?

蓝色——草绿 (与冷色相比草绿偏暖)

草绿——红色 (与暖色相比草绿偏冷)

二、观察表现大公鸡——学画形

1. 怎样设计出艳丽的大公鸡呢？现实中的大公鸡与绘画中的有什么区别？首先我们通过观察图片了解一下，大公鸡的基本形状。

教师根据学生概括的公鸡特征师范简笔画。

2.如何画活大公鸡。

画出大公鸡的动态，要注意头、胸、翅膀等部位的身体特征。

三、表现艳丽——对比色的运用评论。

1.提问:“同学们,我们怎样的用色,才能凸显出大公鸡的艳丽呢?”

生:红色(此时教师就出示一幅全是由红色系临近色的色系图)

“都用这样的色彩能画出艳丽的感觉吗?”

2.师多出示几幅由邻近色搭配作色的大公鸡“艳丽吗?是什么感觉?”

师小结:色彩没有对比,画面无法表现出靓丽艳丽的感觉。

3.师:“如何用色?”引出对比色。