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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《14、艳丽的大公鸡》精品教案优质课下载
师：上节课我们解了大公鸡的特征，并绘画了大公鸡不同姿态的的外型（出示课件，特点，不同姿态图）这节课，我们就给它设计一件绚丽的，光彩照人的外衣，，你们有信心让我们的大公鸡更漂亮吗？（生：有）
这节课我们接着来学习《艳丽的大公鸡》
板书：艳丽的大公鸡
新授
知冷暖
1.什么样的衣服才能让我们的大公鸡光彩照人呢？（课件问题）
2.复习冷暖色
板书：冷
暖
小结：找的很好，颜色的冷暖是人的一种心理体验，我们通常把红，橙，黄归为暖色；蓝，绿，紫归为冷色。
识冷暖
A（出示课件）强调冷暖色
b.认识（对比色）对比色是色彩性质相反，明暗差别大的颜色，
在色相环中，相距180度之间的两种色称为对比色。180度是一条直线，也就是一个颜色对面的颜色就是它的对比色，其中红-绿，黄-紫，蓝-橙这几组对比色最为强烈。
C.（出示课件）感受冷暖色一起用的效果
小结：把冷色和暖色一起运用，色彩形成鲜明对比，所以感觉色彩很艳丽。
三.欣赏（出示课件农民画）
1. 这幅作品运用了哪些颜色？生：红，黄，蓝~
2.大公鸡的整体搭配有什么规律？生：主体是冷暖穿插，内部冷色为主，外部以暖色为主。
3.这样的画面给我们什么感受呢？生：艳丽，鲜明，欢乐
4.分析（课件，书中几幅图）
这些作品，在颜色的运用上有什么不同？生：有的有规律性，有的随意性很强，还有的运用了渐变色。
谁能说一说你最喜欢的作品？喜欢它什么地方？
5.比一比复习渐变方法（课件一只渐变公鸡和一个没渐变的公鸡）
这两只鸡都用了冷暖对比，哪只公鸡更艳丽？为什么？