《16、把自己的画制成拼图》公开课教案下载

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教学重点：通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习制作拼图的方法。

教学难点： 设计拼图的切割图样和方法。

教学准备

勾线笔、油画棒、课件、拼图、硬纸板、剪子、刻刀。

课件。

教学过程

一、 出示拼图，玩拼图游戏导入，讲授新课。

同学们，你们喜欢玩这种玩具吗？请你来拼一拼。我们玩的拼图一般都是商店买的，大家想不想自己来设计一幅拼图，做一回设计师？今天我们就来学习怎样把自己的画制成拼图。今天我们就来当个小小玩具设计师。

二、学习制作步骤。

1、让学生带着问题，观察、讨论拼图的制作步骤，并总结发言。问题：学习制作拼图，首先我们要知道它的制作步骤。一幅完整的拼图分哪几步制作完成？

2、教师根据学生的回答，补充，总结制作步骤，以课件的形式展示。

（1）画拼图画。

（2）在画面背面画分割图形。

（3）剪切割图形。

（4）快速拼图。

（5）完成拼图。

探究解决。

、师：我们知道了制作拼图的步骤，每个步骤都是很重要，都会直接影响到你作品的好坏，那什么样的一幅画适合来制成拼图？学生根据观察课件里的两幅图画进行比较。（构图饱满，色彩鲜艳）

、讲授切割图的设计（本课的教学重点）；以学生探究作答，教师小结，总结出设计方法。

学生探究;切割图样的样式与特点。

、切割图形的样式有哪些？它们是怎么画出来的?(学生根据课件展示进行回答）

切割图纹样可以是一个图样有序的重复出现，也可以是多种形状组织成一组图形，并以这组图形为单位有序的重复出现。

（设计的图形要标准，美观，要借用绘画工具进行构图，说明构图要标准的原因：为了拼出图形不会出现裂缝。）

除了这些切割图，你还能创作出新的样式吗？

、学生动手制作自己的拼图玩具。