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四年级下册（2014年12月第1版）《16、把自己的画制成拼图》公开课教案优质课下载
教学重点：通过画、剪、拼的教学活动，让学生学会制作拼图的方法。
教学难点：学会拼图的切割方法。
教学准备：拼图数幅、硬纸板、剪刀、水彩笔或油画棒。
教学过程：
一、创设情境
1、师生交流
师：同学们，你的绘画作品会有什么用途呢？
生：挂在家里、送给好朋友、在教室里展览
师：其实，我们的作品还可以做成益智玩具哦！
2、出示课题：把自己的画制成拼图
二、师生探究
1、七巧板和拼图的历史
2、学生探究：切割图纹样的特点
拼图可以分割成什么样的形状呢？切割图形要有哪些特点呢？
总结：切割图纹样可以是一个图形有序的重复出现。也可以是多种形状组织成一组图形，并以这组图形为单位有序的重复出现。
3、欣赏切割方案，你还能创作出新的样式吗？产生自己的设计思路。
4、怎样做到切割的图形标准、美观呢？
我们要借用绘图工具来进行构图
5、画完之后我们使用剪子或裁纸刀来分割，用裁纸刀要注意安全，垫上垫板保护桌面
6、观察分析：?什么样的图画适合制成拼图？
学生回答，教师总结：构图饱满、色彩鲜艳
三、学生创作实践
1、实践要求:
画一幅绘画作品，按照设计好的拼图切割图样，制作一个拼图玩具
2、作业步骤：