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《16、把自己的画制成拼图》教案优质课下载
教学重点：通过画、剪、拼的教学活动，让学生学会制作拼图的方法。
教学难点：学会拼图的切割方法。
教学准备：绘画品1张、剪刀、尺子、图形小片或硬币
教学过程：
一、创设情境
请两名学生上台来玩老师带来的拼图游戏，拼接出课题，同学们观察。
今天我们就来学习怎样把自己的画制成拼图。引入课题——把自己的画制成拼图。
二、探究学习
1.介绍最早的拼图---七巧板的相关知识。
2.观察分析：具备什么特点的画面更适合制作拼图？
学生通过对A组和B组学生的对比分析总结出画面饱满、色彩丰富的画更适合做拼图，背景空白不宜多。板书：制作步骤：1.挑选一幅画
3.观察课本中的切割图样，切割图形有什么特点？
课件总结：单个规则图形或组合规则图形。
怎样绘制切割图？
教师示范在画面的背面绘制切割图 ，强调学生怎样使用工具，和怎样进行利用其他工具进行图形组合绘制。
板书：2.绘制切割图
5.欣赏书中同学们做的拼图的图案和样式。
学生欣赏，从中体会切割图美感，四组切割图样的对比观察，产生自己的设计思路。
课件拓展其他样式的切割图，发散学生设计思维。
师生总结制作步骤第三步：板书：3.裁剪
课件出示错误裁剪方式和切割图设计，提醒学生避免出现同类型问题。
艺术实践
1.课件出示作业要求：挑选色彩丰富、构图饱满的作品，选择或设计难易适中的切割图样，制作拼图玩具，并和同桌交换玩耍。
2.学生创作，教师巡视指导。
四、课堂总结