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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《17、画家凡•高》公开课教案优质课下载
过程与方法：学生在观察、描述、分析的过程中，利用课前调查、对比观察、小组合作基础上的自主探究式学习的方法，进行专题欣赏学习。
情感态度与价值观：学生在愉快的欣赏过程中，感受并学习凡高对艺术热情、执着、创新的精神。
重点：学会用艺术语言表达自己对作品的感受。
难点：感受作品的思想内涵，从内容、色彩、笔触等方面表达自己对作品的感受。
学习材料：蜡笔、图片、彩砂纸
教学活动的方式与方法：
教学环节设计意图学生行为教师行为感知
体验对学生已有的知识水平有初步的了解。
学生学会用语言或绘画方式表达自己对作品的认识和感受。观看课件，感知、分析：
1、回忆，交流
2、游戏活动
对学生进行调研：
你了解过油画吗？
你欣赏过哪些著名的油画作品？你能说出这些作品的名字吗？了解过哪位画家？分析探究
讲授
新课
创新
体验
表达
体验悬念导入，调动学生的好奇心，激发学生学习本课的兴趣和探究的欲望。
以小组讨论的形式，让学生主动发现作品间的不同，进行研讨交流，以此提高他们的审美能力。
感受凡高的艺术作品特色，感受画中强烈的情感。引导学生用美术语言来分析解读作品。
以图片的形式，直观地为学生展示变形的方法，进而突破教学重点。
通过欣赏作品了解画家的艺术风格，使导入环节仅仅扣住课程内容。同时出示凡高作品价格的对比图表，直观的再现了两幅画前后巨大的差价。
帮助学生对画家有一个总体的认识，便于展开下面的课程。