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四年级下册（2014年12月第1版）《18、大师画我也画》集体备课教案优质课下载
通过探究、实践等学习过程，运用对比观察、倾听讲解等方法，帮助学生学习绘画大师的造型表现手法，并完成艺术创作。
3、情感、态度和价值观
通过欣赏艺术大师毕加索的绘画作品，感悟艺术的多元化特点，拓展学生的审美视野，体会创新的魅力。
教学重点和难点
教学重点
运用毕加索的绘画表现方法创作一幅画。
教学难点
学会将多角度观察到的形象同时表现在一幅作品中。
课时：1课时
教学过程
导入：
师：今天屠老师带来了我的两幅作品，看，我画得是谁？
学生回答：姚明正面的头像和侧面的头像
师：这两幅作品屠老师都很喜欢，现在呀，我有一个新的想法，我想把它们组合变形一下，会是什么样子的呢？
课件出示
师：有趣吗？有位艺术大师就擅长用这种方法来创作，看到他的这幅作品，你有什么感受？
学生交流
新授：
1、感知欣赏，了解毕加索创作之路
师：知道这位艺术大师是谁吗？他就是艺术大师毕加索，你了解毕加索吗？今天就让我们一起走近艺术大师毕加索，一起来探索毕加索创作的秘密吧！
揭示前半段课题：大师画
出示课件
教师结合课件介绍毕加索的绘画风格
2、观察分析，探究毕加索表现方法
（1）了解立体主义画派的主要特征