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《18、大师画我也画》优质课教案下载
通过欣赏大师作品，模仿用大师的表现手法创造一幅作品，培养对艺术作品的又一种认识欣赏能力。
情感态度价值观：
引导学生在探究合作中交流，在探究合作中交流，培养合作能力和探究意识，通过学习活动，培养创造精神。
教学重点：： 欣赏大师作品，了解、感悟画家凡?高的造型表现手法，学习其绘画风格。
教学难点：运用丰富的笔触对比强烈的色彩表现形象特征及作者的感受。
教具：PPT教学课件、范画
教学过程：
一、导入：【激发好奇心，创设情境】
小游戏互动——撕纸条
【出示PPT图片】
老师今天带来两幅我的作品，请同学们观察一下，看画得是谁？对，是我，同学们的观察能力很强。那你认为那一幅画印象更深刻呢？
小结：是的，色彩这幅，画面颜色鲜艳，有厚重的笔触感。
（笔触：即绘画过程中画笔与画面接触，留在画面上的痕迹。）
老师的画也是模仿一位大师的表现手法进行创作的，这位大师擅长运用强烈的色彩进行创作，很喜欢画自画像和向日葵。【出示PPT图片】
问：请问他是谁呢？欣赏之后，你有什么感受呢？
学生回答：梵高、……
小结：构图饱满，色彩鲜艳明亮，画面具有强烈的冲击力和表现力。
那今天我们就共同来学习一下《大师画我也画》。
二、讲授新知
PPT出示对比图片，星空。
首先，我们一起欣赏一下梵高极具代表性的油画作品《星月夜》，请同学们认真观察作品，思考下面几个问题。
问：
1、作品中都画了哪些内容？通过欣赏，你有什么感受呢？
学生回答：高大的白杨树悠闲的矗立着，远山，小村庄安静的栖息着。
小结：动感、有冲击力…