人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《25、不同的帽子（新疆）》集体备课教案设计

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用写生的方式，描绘一顶自己喜欢的帽子。?

三、教学难点?

引导学生从审美和实用的角度，再设计出一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。四、课时安排?：?1课时?

五、课前准备?

（学生）:水彩笔、油画棒、铅笔等?（教师）:各种帽子资料、粉笔等?

教学过程?

激趣导入

亲爱的同学们，老师今天作为奇奇帽子厂的厂长，由于我们生产的帽子没有特色，所以卖不出去，想请你们这些小小设计师来帮我们设计一些新颖奇特的帽子，来挽救我们的厂，你们愿意吗?

2、图片欣赏：?

军帽（军人的一种标志，具有威严感）?安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）?护士帽（白衣天使的象征）?民族帽（维吾尔族的小花帽、回族的白帽等）?凉帽（具有避暑遮阳的功能）?

（师）：?今天我们就共同来学习探讨不同的帽子。?板书课题：不同的帽子

3、了解生活中的帽子?（小结）：千姿百态的帽子可以保护人的头部，美化人们的生活或作为职业的标志，是人们生活的必需品。?

简笔画一顶常见帽子，让学生观察帽子的形状、特征及作用。

还见过哪些帽子？?

4、走进帽子商场走进生活这个大超市去发现有哪些漂亮的帽子?（教师简笔快速的画出千姿百态的帽子）?

5、?引导学生去发现各种帽子的不同之处进行创作设计，教师辅导?分小组进行设计帽子比赛，看看谁设计的又快又像又漂亮。?

七、点评、总结?

亲爱的同学们，你们的作品我看到了，帽子设计得非常好，有了这些富有创意、造型奇特的帽子，我们厂有希望了。谢谢你们给我们的帮助!希望你们能把这种创新的意识和精神运用到学习生活中去。

八、.布置作业?

设计一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。

九、板书设计

不同的帽子

制作步骤：

A.选择材料 B.设计款式

C.制作（粘贴、缝制） D.装饰（粘贴、绘画、佩戴）