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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《25、不同的帽子（新疆）》优质课教案下载
教学目标
认知领域：引导学生欣赏维吾尔族头饰，了解衍纸的特性。
过程与方法：将简单的美术知识综合运用，按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作成头饰。
情感态度价值观：认识美术与生活的密切联系，学会用简单的材料美化生活进一步发展创新意识和创造能力；培养学生热爱我国少数民族优秀文化，尊重各民族风俗习惯的思想意识。
教学重点和难点
教学重点：确定小花帽的造型与装饰纹样，小组合作完成头饰的制作。
教学难点：巧妙利用衍纸材料及创新表现课程资源准备与开发，用羽毛、彩色小珠子、衍纸、来装扮美化花头饰。
教学过程
一、导入
同学们，你们看，老师今天漂亮么？带了一顶小花帽
我发现我们班同学也有带小花帽的，你们看，老师的小花帽和这位同学的有什么区别？
（发现材质不同，图案不同。）
小结：一个是刺绣、一个是用衍纸装饰的、但它们都属于手工艺品，
这节课我们就来学习《神奇的衍纸—装饰花帽》（板书）
二、新授
1、复习衍纸的制作
通过课前的自主学习，视频中大家见证了小纸条的变身过程，回忆下在制作过程中用了哪些工具和制作方法？
衍纸棒、衍纸条、乳胶
经过了卷、粘、捏、挤、拼之后，就能得到形态各异的小纸卷。
（鱼，会徽）看，这几幅作品你们在哪里见到过？
瞧，我们身边的这几件作品就是这些基本卷拼堆变成的
2、小组讨论。
找一找你们组的这件作品（花卉衍纸作品）中的造型用了哪些形状的基本卷？
（一位代表上来反馈）你能不能给大家展示一下XX卷的制作方法
生展示，看来同学们对基本卷制作的预习掌握的很不错。