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四年级下册（2014年12月第1版）《27、蛋壳娃娃（新疆）》教案优质课下载
过程与方法
通过了解、观察、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计方法，设计自己喜欢的有趣的蛋壳娃娃。
情感、态度与价值观
培养学生懂得废弃物利用的价值，并学会因形造物，制作美化生活的小工艺品，培养学生的设计理念和想法。
教学重点和教学难点
教学重点
用蛋壳、彩纸、生活废旧材料设计自己喜欢的有趣的蛋壳娃娃。
教学难点
将蛋壳娃娃设计得既夸张概括、又生动有趣。
教学过程
组织教学
创设情境，故事导入
这些天啊，蛋壳王国的国王有个烦恼，我们一起来听听（音频）。大家愿意帮助他吗？今天我们来设计——《蛋壳娃娃》去参加这个舞会。（板书课题）
新课讲授
1、锦囊一：蛋壳有什么外形特点
（1）请大家用手势告诉我，蛋壳是什么形状的（椭圆形），那这个角度呢（圆形）？
（2）圆圆的蛋壳，让你联想到什么人物或动物形象呢？?
（3）出示图片，根据蛋壳的外形，把蛋壳设计成了动物、人物的头部或身体
2、锦囊二：怎样让蛋壳平稳地立起来
（1）请一位同学上来挑战，你发现了什么有趣的现象？
（2）究竟怎样才能让它立起来呢？谁能给老师支个招？
（3）出示图片，两种底座做法
出示一个很高的和一个高矮适中的底座（底座开口大小要适中、高低影响重心）
3、锦囊三：使造型生动有趣
（1）“火眼金睛”游戏：请同学们仔细观察图片：它们有什么不同，蛋壳作品的五官和身体是什么形状？它身上少了点什么？