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师梦圆小学美术教材同步人美版(常锐伦、欧京海主编)四年级下册21、五彩缤纷(内蒙古)下载详情
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人美2011课标版(常锐伦、欧京海主编)《21、五彩缤纷(内蒙古)》优质课教案下载

教学难点:学生学会利用色彩表现画面中的点、线、面。

教学准备:

教师:课件 画纸

学生:绘画材料 画纸

教学过程:

导入:

师:我们周围的一切都充满着五彩缤纷的色彩,颜色就像魔术,使我们的生活丰富多彩,充满乐趣。

欣赏以下三幅图

思考与讨论:

这些作品中的色彩表现方法有什么独特之处?给你什么感觉?

你还会用怎样的方法去表现色彩?

回顾旧知“三原色”“三阶色” (出示图片)

合作探究

小组研究:

1.作品中哪里适合用点?哪里适合用线?哪里适合用面涂染?怎样才能体现色彩丰富,及新式多样?

生:回答。

那么,我们生活在辽阔的内蒙古,我们本民族又有那些美丽的风景?

生:回答。

图片出示有关蒙古族图案纹样。

步骤:

(1)起稿

(2)整体构思(注意人物大小要适中,添加相应背景)

(3)局部着色

(主体物添色,注意颜色搭配合理,涂染均匀:远景添色,注意不宜过多)

(4)形式多样的色彩表达