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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第2课画人像》精品教案优质课下载
引导学生观察分析人物头像的特点。
教学难点：
画出人物头像的基本特征。
教具学具：
照片、图片等。
教学过程：
一、导入、揭题
?师出示一幅人物头像，同学们你们猜猜他是谁吗？你们说画的象不象？这幅画用了一些简单、流畅的线条就画出了老师的形象，你们想试着画一画吗？其实这就是我们今天要学习的用速写的方法画人像。
??二、新授
1、??观察头像特征
??速写是写生的一种方式，要通过观察，在短时间里用流畅的线条画出事物的大体形状、基本特征。而画人像速写要仔细观察人物头部的基本特征。请你们来观察这位同学的头像，说说有些什么特征？
2、??学生练习
??请同学们仔细观察后，在准备好的白纸上画一画，直接用笔来画这同学的头像，并结合用流畅、简捷的线条，看谁画的又快又好！（学生试练习，时间10分钟左右）
3、??展评作品
??我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？为什么？这些作品还有哪些不足？需要怎样修改？学生答（略）
4、??初步了解人物的基本脸型及五官特征
??你 们说的很好，我们在画人物速写时，还应注意人的基本脸型和五官特点。（让学生拿出自己的照片，共同归纳一下脸型）有：椭圆形的，瓜子形的，方形的，圆形的 等。我们还可以看出下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到发际线之间的距离大体相同。这是人的脸型、五官的基本情况。但每个人豆油自己的特征，我们在画之前都要仔细 观察，抓住人物的特征。
??三、示范
1、??要先仔细观察（板书：观察）那观察写什么呢？学生回答，师板书（脸型五官特征）
2、??画（板书：画）速写同学，我们可以从最明显的部位开始画，注意各部位的位置、大小、特征。（板书：大小适当、比例准确）并用流畅、概括的线条画。（板书：线条流畅，概括）
3、??学生练习，师巡回指导
??四、学生练习
?请大家再取一张纸，选择脸部特征稍明显的同学来画人物头像。（提示：注意脸部特征，线条要流畅，速度要快一点）
??五、讲评作业
1、??学生自评