五年级上册（2014年5月第1版）《第5课绘画中的透视现象》优质课教案下载

五年级上册（2014年5月第1版）《第5课绘画中的透视现象》优质课教案下载

念“造型·表现”学习领域的内容。教材的意图是通过观察、分析和讲解，学生能够认识到景物有近大远小的透视现象，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中，进而提高空间表现能力。

透视教学是小学美术教学中的一个难点。因为学生初次接触这种理性化、抽象化的知识会感到难度较大，这就需要我们提前进行渗透，做好铺垫，如课前提出问题、留观察作业、搜集相关资料等。

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本课是人美版美术教材五年级上册第三课，属于造型表现学校领域，教材的意图是通过观察、分析和讲解使学生意识到景物有近大远小的透视关系，并能将透视知识运用到实际绘画中，进而提高空间表现能力教学方法教法：直观演示法、活动探究法、集体讨论法：学法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法

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析五年级学生对于近大远小的透视现象早就注意到了，透视教学是小学美术教学中的一个难点。因为学生初次接触这种理性化、抽象化的知识会感到难度较大，这就需要我们提前进行渗透，做好铺垫，如课前提出问题、留观察作业、搜集相关资料等。教学过程中要根据学生的年龄特征和认知能力，采取启发和引导的方法，从生活中的透视现象入手，提出问题， 让学生参与思考和讨论，循序渐进地进行教学，使学生真正感知和理解。

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学

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标1、显性内容和目标

应知：通过观察、分析和讲解，学生认识到近大远小的透视现象，理解视平线、消失点在透视现象中的作用。

应会：通过学习，学生初步了解透视现象及基本规律，并运用这些规律表现身边的景物。

2、隐性内容和目标

通过教学活动提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果给画面带来的美感。教学重点、难点重点：通过观察、分析和讲解，学生初步了解景物近大远小的透视现象和相关知识。

难点：如何运用所学的透视知识表现身边的景

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