五年级上册（2014年5月第1版）《第6课美术中的比例》优质课教案下载

五年级上册（2014年5月第1版）《第6课美术中的比例》最新教案优质课下载

教学重点：

认识黄金比例，能在生活中发现比例的美，会用比例知识分析、欣赏美术作品。

教学难点：

运用比例知识分析作品，从比例的角度考虑设计一个有比例美感的花瓶。

学情分析：

这节课知识性比较强，在生活中的运用要靠学生自己去探究发现，学生在制作时采用先对折再剪裁的方法很容易使各部分比例失去控制。

教具准备：课件、范画、彩笔、剪刀、固体胶或双面胶。

教具准备：画纸、彩笔、剪刀、固体胶或双面胶。

课时安排：1课时

一、情境导入

1、师:同学们，上课前请大家观察一下这几张图片，你发现了什么现象？师出示图片，学生观察发言:现实生活中猫小，人大。

师小结:是的，观察的很准确，他们的比例发生了变化，让我们感受到了不一样的视觉效果。在我们的生活中处处都存在比例的关系，今天，我们就来了解一下美术中的比例。

2、出示课题《美术中的比例》

二、探究性教与学的过程

（一）、了解人体比例的关系

1、教师肢体示范

师:同学们，请看，师伸展双臂。同学们看出我的手臂与我的身高有什么比例关系？

生观察，交流（略）。

师小结:我的手臂与我的身高基本是相同的长度。请一位同学来做一个示范再次感受这一比例。

2、图片感知

师:达芬奇在与罗马建筑师维鲁维斯研究人体时就发现了这个比例关系，手臂展开的十字就形成了一个正方形，手臂与双腿交叉就形成了一个圆形。维鲁维斯将人体比例关系作用到了建筑中（出示相关建筑）

（二）、中国画中的比例关系

1、欣赏中国绘画

师：西方美术中了解到了人体的比例关系，中国美术中同样存在比例关系。请大家观察一下这张画面，师出示范宽的《溪山行旅图》。

师:现在，先说说你在画面中看到了什么？师根据学生回答适时板书:山、树（马、人）。我想再来考考大家的眼力，请你从画面中找出一队商旅。