人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第7课偶戏》公开课教案下载

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教学重、难点：

教学重点：掌握制作提线纸偶的基本方法，感受提线纸偶的美。

教学难点：纸偶形象的设计和体现的连接、调节方法。

教学设计：

视频导入

新授

1、师：提线木偶造型丰富，动作灵活，表现力强。图图是提线木偶的简约版—提线纸偶。提线纸偶简约却不简单，我们今天的任务是：以小组合作的方式设计制作提线纸偶剧中的纸偶。

2、师：老师为每个小组提供了一个信封，有的信封里是剧本题目，有的信封里则是一张白纸，这就需要同学们自己编一个故事并且设计纸偶了。老师还为每一组准备了一个提线纸偶，请大家玩一玩，甚至可以小心的把他们拆开，请每组一边观察纸偶一边讨论本组剧本中的角色，并思考以下几个问题：

（1）提线纸偶由哪几个部分组成？

（2）如何让纸偶漂亮生动，个性鲜明？

（3）如何让纸偶动作灵活？

3、学生观察讨论2分钟

4、（解决问题1）

（1）学生回答问题1

师： = 1 ﹨ GB3 ① 提线纸偶和我们玩过的玩具偶有些不同，最有特点的是他的勾牌和提线。提线纸偶主要由三个部分组成：勾牌、提线、纸偶。（板书）

②你们认为哪个部分最重要？（纸偶）

③请仔细观察纸偶由哪几个部分组成？（偶头、笼腹、四肢）。

5、（解决问题2）

（1）师：每个纸偶都是演员，他们有着自己独特的形象。怎样让纸偶漂亮生动，个性鲜明，更好的演绎自己的角色？

生：略

师：造型独特的偶头和偶身是纸偶的重要组成部分。老师这里有一个口诀，总结了一些造型的经验：根据角色定造型 ，喜怒哀乐有表情 ，身体组合基本型 ，立体平面搭配用 ，装饰搭配有个性。

6、（解决问题3）

（1）师：一个好的戏偶能走能跳，手脚灵活，动作丰富。看一看这两幅图片哪一个是能“活”起来的？为什么？

生：略

（2）视频（钟馗醉酒）