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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第12课唱起来跳起来》教案优质课下载
? 本课旨在引导学生利用多种用具进行实践体验活动，感受漏印纸版画丰富的画面效果。?
教学内容：?
? 学习漏印版画制作方法，利用拍色、喷雾等技法创作一幅舞蹈题材的漏印版画作品，表达所想所感，增强对版画艺术的热爱。?
教学目标：?
知识与技能：了解漏印版画的特点，学习喷雾、拍拓等漏印技法。?
过程与方法：学生在观察、模仿、分析、体验的过程中，利用镂刻、撕剪等方法表现舞蹈人物，尝试使用喷壶、海绵等各种工具进行实践活动，完成艺术创作。
?情感、态度和价值观：学生在愉快的实践过程中，感受版画的趣味性和丰富性，提高动手能力，增强学习版画的兴趣。让学生了解音乐、舞蹈、美术在情绪感知中的作用。??
教学重点：?
利用镂刻、撕剪等方法进行舞蹈形象的设计制作，选择海绵、纸团等用具，体验漏印纸板画的创作过程和技巧。??
教学难点：?
舞蹈人物动态的表现以及印版时对色彩和水分的控制。?
教学准备：?
（学生）水粉、剪刀、小刀、纸、固体胶、水等；以及其中之一1.喷壶 2.牙刷加梳子 3.纸团加小白盘 4.海绵加小盘子
?（教师）剪纸作品、装有调好颜色的喷壶、喷雾画范作等。
?教学过程?
创设情境，导入新课：
?1教师请同学欣赏一小段儿舞蹈。让学生观察舞蹈动态。?
让学生观察刚才在跳舞的时候，她的头、四肢都是怎么动的？?
（舞蹈是人们宣泄自身情感的一种肢体语言，它动作优美，节奏欢快，那么，这一节课我们就来学习漏印版画：课题——唱起来跳起来）
观察表现，欣赏少数民族舞蹈?
我国是一个多民族的国家，很多少数民族都能歌善舞，而舞蹈是最能体现民族特色的艺术形式。
1、请学生欣赏几段舞蹈，请仔细观察他们的舞蹈动态和服饰美感。?
2、老师：“谁能来说一说，这些民族舞蹈的动作和服饰有什么样的特点呢？”??
（民族舞蹈动作不一样，有的民族舞蹈是来回旋转，非常美。有的是身体扭动，做一些美丽的动作。还有的民族会拿一些乐器，可以让舞蹈变得更美丽。衣服的服饰非常鲜艳，花纹很好看）
怎样把这些优美的情景保留在我们的画面当中呢。