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《第15课造型别致的椅子》新课标教案优质课下载
教学难点：设计出造型别致特殊的椅子。
教学准备：教学课件，彩笔，彩纸
教学过程：
(故宫纪录片视频)导入（约一分钟）引出课题（带出功能文化造型，材质一句话给出）
出示课件（十八世纪法国鎏金椅子图片)带出材料和主人的身份和地位）
出示课件中的一幅画（蒙德里安的红黄蓝，带出红黄蓝座椅）教师：和常规的椅子一样吗？（受后现代主义思潮的影响，从颜色上说）
出示课件中的一个现代座椅（带出工艺的变化，都是机械化生产一次成型）
比较图片找共同点，教师总结：椅子的结构由“椅面，椅背，椅腿”三部分组成可以有扶手
教师边说边在黑板上画出椅子的各部分结构，随即问孩子：椅背有多宽你知道吗？让孩子们用手量一量椅子各部分的尺寸？（学生40mm成人43mm）（一句话带透视）
那你想看更漂亮的吗？（创意启发）欣赏课件中设计师的作品三个方面
出示课件中的鞋，师问：还有哪些类似这些形可以借用。
分析：教师给出香蕉，嘴唇，手指图片问孩子们怎样去设计。
总结：设计可以借用生活中的各种形进行设计（强调颜色）
出示课件中的椅子（在原有靠背上直接填画装饰的，不破坏原有形体）在出示第二张图片（鹿角椅子，仙人掌椅子在原有形上添加改变原来形状）总结：在椅子原有基础上进行添加变形
出示课件中的图片（螃蟹，蜘蛛）把椅子完全变形，分析：几张图片要有侧重点有椅背改变，有椅子腿改变，有椅子面改变。总结：可以利用完全变形的方法进行椅子的设计。（强调环境）
教师示范环节（以讲故事的方式，示范造型入手，添加功能画出一个按钮，带出德育点：爱心）教师在示范环节中解决尺寸造型颜色和环境
打开书欣赏学生的作品（人群环境，提问方式方法上注意）
学生作业（课件中强调设计过程：1设计思路，2草图，3上色）
1.注意事项：
（1）椅子要美观、实用且具有一定的创意。
2. 辅导重点：
①表扬勇于动笔创作的同学
②表扬造型准确、美术语言丰富、构图饱满的同学
③鼓励胆子较小的同学进行艺术实践
七、课堂小结