人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第19课百变团花——染色窗花（辽宁）》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第19课百变团花——染色窗花（辽宁）》优质课教案下载

1、课程标准的相关要求：

《美术课程标准》指出：“设计?应用”学习领域以形成学生设计意识和提高动手能力为目的。在一～二年级的目标是尝试用不同的工具，用身边容易找到的媒材，进行简单的组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。在这节课中学生能学会利用剪刀等工具进行制作，学生既能学习折，又能具体动手操作，还有一定的设计绘画成分，能充分的体现课标的内涵和精神。

（1）通过课程的学习，掌握用折、画、剪的方法进行造型和装饰，表现自己的想法。

（2）学会运用剪刀造型的技巧，体验动手设计和制作活动的乐趣与成功.

（3）通过学习团花的制作方法，让学生了解团花的历史和用途，培养学生的民族自豪感。

2、学情分析

本课教学对象是小学二年级学生。由于各种原因，该年级学生在一年级时没有完整的进行美术学习。经过课前了解，学生们没有上过手工课，分不清手工纸和彩色卡纸；不会灵活使用剪刀等工具。但学生们对手工课有着浓厚的兴趣，他们正处在想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们对事物充满了强烈的好奇心，求知欲望非常强烈。

3、教材分析

本课选自人美版二年级上册第七课，内容为剪纸团花，是“设计?应用”领域里的一课内容。它是剪纸和折纸相结合的艺术，它取材方便，制作快捷，只需一张纸，一把剪刀，通过折叠后设计简单的图案，便可剪出令人喜出望外的图案来，装饰性和艺术都很强。不但给欣赏者以美的感受，而且给我们的生活增添了许多乐趣。感受剪刀彩纸的特性并合理的使用，进行初步的设计和制作活动，体验设计制作的过程，发展创新意识和创造能力。本课教学对象是小学二年级学生。由于各种原因，该年级学生在一年级时没有完整的进行美术学习。

二、学习目标

1．知道剪纸艺术中团花的基本特点。

2、学会团花剪纸折法、画法、剪法及设计等方法。

3、知道剪纸是我国民间传统的艺术，增强学生的民族自豪感。

三、学习方法：

自主探究学习法,欣赏法，讲授法，谈话法等。

四、教具准备：

课件、彩纸、剪刀、几幅剪纸、大树图片、学生展示板等

五、评价任务的设计

为了检测目标的达成，我设计了以下的评价方案：

1、欣赏剪纸作品，了解剪纸艺术。教师示范讲解，学生尝试、练习情况，检测目标一的达成。

2、让学生自主动手尝试设计和制作团花突破目标二的达成。

3、在分小组探究合作、活动的过程中观察学生的参与、交流、展示装扮团花树。通过欣赏生活中的剪纸，从而增强学生的民族自豪感，目标三达成。

六、教学过程

结

构